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南京高考成绩揭晓，
全城热烈关注！
“29中，考得怎么样？”
作为南京近年来节节攀升的高中，29中成为无数家长关注的学校。
而对于29中来说，
这份成绩单尤为珍贵。
孩子们兴奋的报喜电话，老师们认真统计，最终汇聚成闪亮成绩单上一个个真实数据，凝聚智慧而又充满力量！
一起来看最重要的几个数字
1. 2020届高三参加文、理科高考共595人（不含体育7人，艺术12人），本一硬达线572人（匹配后），本一硬达线率高达96.13%。
2. 400分及以上高分段人数共68人，其中文科12人（全省前500名），理科56人。
3. 理科高三（13）班薛琪凡同学425分（双A+），位于全省第49名，达清北线；理科高三（14）班于乐言同学420分（双A+），卢冉同学420分（双A），均位于全省第176名，其中于乐言同学已入围清华大学强基计划，同时高三（14）班杨仕嘉、吴佳根同学也入围清华大学强基计划；
4. 拔创班本一达线率均100%，基地班半数以上本一达线率100%；
5. 文科拔创班高三（3）班总均分385.35分，理科拔创班高三（13）班总均分391.58分，高三（14）班总均分394.90分。
Favorite School
最让全校师生欣慰的是，高三年级共14个班，其中13个班都有400分及以上的高分学子。南京市文科400分及以上共35人，29中12人，占1/3；南京市理科400分及以上共407人，29中56人，占近1/7。29中2020届高三，无论是理科还是文科的高分段学生，都呈现出整体高品质发展的喜人景象！
这一亮眼的成绩生动诠释了29中“追求卓越，永争第一”的学校精神，也充分证明了学校立足于推动每一个的卓越成长，用高素质的教师队伍推动学生跨越发展。
学校2020届高三每一位学生都非常优秀，这68位同学是他们的代表。学校给68位优秀的学子合影留念，将他们努力奋斗的美好样子留在母校；未来，越来越多的29中学子，也会将自己的样子留在这张大大的“合影”上。
68位同学合影（徐可同学因人在外地未参加本次拍摄）
记者也充满好奇地采访了这些高分学子和他们的老师，我们发现，其实，每一个孩子在好的教育环境下，都有可能成为那个令人羡慕的优秀学生。
薛琪凡：高考理科总分425分
薛琪凡是理科拔创班高三（13）班的学生，小姑娘已陆续接到清华、北大、南方科技大学等院校的电话。
“这样的好成绩是必然。”薛琪凡的班主任、英语老师王新艳告诉记者：“这个孩子我一路从高一带到高三，很聪明，做事情特别踏实，交给的任务都是不折不扣的完成，跟同学相处也很融洽，特别自律。”
更值得老师们欣赏的是，身为班级团支书和数学课代表，薛琪凡总是能有条不紊地协调好工作和学习，成绩一直在年级名列前茅。
总结自己的学习秘籍，薛琪凡归纳为：“学习上跟着学校走，上课专注，课后及时总结。”
薛琪凡说，在二十九中，老师会帮学生划分时间，引导科学规划，有效利用时间。“我们刷的题目，都是老师精挑细选过的；考试展现的不光是分数，而是帮我们找漏洞并及时补救；各科老师每周都会整理错题；到了高三后期还会进行个性化的指导，甚至一对一的批改……得益于学校的引领和学生的信任，我们的成绩一路提升。”
许清如：高考理科总分408分
可爱女孩从年级200到年级前30
高三（9）班许清如是一位活泼可爱的小姑娘，微笑永远挂在她的脸上。她也并不在最好的拔创班，高考却考出了理科总分408分的好成绩。
提起学习生活了三年的29中，她充满眷恋：“我们学校在美丽的秦淮河畔，石头城下，自然风景秀美，尤其是现在，到处鸟语花香，校园学习气氛浓厚，老师们超级优秀”。
作为理科生，许清如的学习情况有点特别，她的语文和英语成绩向来优异稳定，但数学成绩一度相对薄弱。“高一初期的一次考试，全年级总共约600人，我数学成绩排名500多，导致我总分只排在全年级200多名。”
许清如说，那时她非常沮丧，甚至萌生过放弃学习的念头。但班里学习气氛非常好，比她成绩差的同学在努力，比她成绩好的也在努力，她有什么理由不努力呢？
数学老师瞿晶说，许清如的语文和英语成绩都是拔尖的，数学成绩不佳，并不代表她的能力差，最重要的是帮助她重拾信心。在此基础上，帮助她练习数学解题，发现问题，分析问题，解决问题，再整理问题，最终达到质的飞跃。到了高三阶段，瞿老师要求学生们把整理好的高三阶段错题重做，温故而知新，许清如在这个阶段非常努力，学科成绩稳步提高。
丁小燕是许清如的班主任兼英语老师，她特别喜欢这个才华横溢的小姑娘，给了许清如很多机会展示自己。“她是班级学习委员，每天在黑板上书写当日的课程表、季节知识，高考冲刺阶段，又增加了一条‘励志语’，既是鼓励大家，也是鼓励自己。帮助大家一起缓解学习压力。”
王江涛：高考文科总分400分
“拖后腿”的数学强势逆袭
王江涛在文科拔创班高三（3）班，这次高考，他取得了400分的好成绩！本是“拖后腿”的数学学科成绩达到126分。“含泪播种的人，一定能含笑收获！”他的班主任罗伟老师这样说。
王江涛中考进入29中时，语文、英语成绩比较优异，也比较稳定，数学成绩不够理想，尤其是高二上学期一度下降，起伏不定。因为这一短板，导致他的综合成绩一度处于班级中等水平。“我和我的数学老师都意识到了这个问题，下决心提高数学成绩。”王江涛说。
“这个孩子学习踏实，爱钻研，思维严谨，勤于笔记，我感觉他的腮上两个小酒窝里有无限的潜能。”王江涛的数学老师吴曦炯说，课余时间，王江涛经常带着数学笔记来找她，就某一个数学题提出自己的问题或想法。她在指导的同时，总是鼓励他知难而进，甚至寻找他的闪光点予以表扬，帮助他树立自信。疫情期间，王江涛跟着老师的节奏，一点没有耽误学子，反而数学成绩显著提高，四月份的二模考试成绩就很好，并一直保持到高考。
“老师特别好，时刻待机帮助我们解决问题。”王江涛说，高中三年最大的收获是学会怎样学习。在老师们的引导下，一方面高质量完成作业，多做练习题，一方面主动请教老师，答疑解惑。对于考试错题，29中的老师给予学生一套十分管用的方法：通过笔记逐步归纳总结，找出问题所在的细节，寻求解决办法，并举一反三，烂熟于心。
“在我们学校，学习气氛浓厚、学习强度合理得当，老师负责、高能、知冷暖。现在毕业了，我由衷地感谢我的学校和老师。”王江涛说。
高三（14）班是理科拔创班。在本次高考中成绩斐然。语数外三门总均分达到394.9分。410分以上有7人，400分及以上有17人，本一达线率百分之百。于乐言，卢冉两位同学高考总分都为420分，并列班级第一。孙艳老师是14班的班主任，她的带班秘诀有哪些呢？
高三（14）班班主任孙艳老师与班级400分及以上同学合影
眼光要高，眼界要宽，格局要大
作为拔创班的学生，成绩优势是明显的，如何让这些本来就比较优秀的孩子勇往直前，从高原走向高峰，孙老师的经验是启发学生开拓眼界，扩大格局。“我要让孩子们抬起头来看向远方，他们的目标不是试卷，不是分数，而是通过高考这个契机，进入更高的平台，不断学习、增长能力，做好自己的前程规划，做国家的栋梁。”在孙老师的班级，孩子们之间的学习氛围浓郁，“人人冲C9，努力冲清北”深入人心。班级第一、全校第一并不是最高目标，大家都愿意向上努力，而不是仅仅满足于现状的优秀。
团队合作，精准帮扶，个性辅导
高三（14）班的教师团队充满朝气与拼劲，每次班级组分析会，大家都群策群力，商讨教育策略，分析学生优势劣势，定下个性化帮扶方案。数学李加荣老师在班内组织学习群，讨论各自不同的解题方法，拓展了学生的思维；英语曹晶老师指导学生英语写作，耐心细致；物理庞同兵老师的身边总是围着对知识极度渴求的学生；生物丁丽娟老师和蔼可亲，给学生条分缕析，系统全面。班主任孙老师任教语文学科，班里有些学生的作文是短板，她总是帮助学生细致面批，给出修改意见，让学生做升格训练。卢冉同学是孙老师办公室里的常客，她不仅经常找孙老师面批作文，还坚持主动到孙老师那里整理和背诵写作素材，功夫不负有心人，卢冉的语文高考成绩高达140分。个性化的辅导和学生的努力是孙老师的带班秘诀。
智慧管理，温情陪伴，全力助推
距离高考最后28天，是最难熬的节点。甚至一些在模考中表现出色的孩子，也会出现一定的焦虑与紧张。孙老师做了一件事。她没有“做减法”去划距离高考的日子，而是“做加法”去增加每一天迎战高考的信心。“我让班上每个同学都以小练笔的形式写了一段关于高考激励和祝福的话，我一个个批改精简，挑选出其中28份，打印出来，每天贴一份到墙上，每天给孩子们增加一份信心，到了高考那一天，28份激励，恰恰形成一个大大的‘V’,预示孩子们走向胜利。”临近高考，班级教师全力合作，教室外摆起小课桌，方便学生随时提问，一位班级家长说：“教室外的小课桌，流淌的是知识和信念；小课桌上的小台灯，指引的方向，流淌的是温情。”
高三（14）班就是这样的一个集体，师生一条心，家校一条心，不怕艰难困苦，秉持信念风雨兼程。
与顶尖大学深度合作组建“拔创班”
在采访中我们发现，很多学生提到了“拔创班”，什么是“拔创班”？
29中2016年组建“拔尖创新人才班”，主要强化数理化生信息等奥林匹克竞赛课程，以冲刺清华、北大等985重点高校为目标。学校不仅调集校内优秀师资力量为“拔创班”做好保障，还与中国科技大学、浙江大学、南京大学等众多国内顶尖大学进行深度合作、在课程上实现无缝对接。
2020届高三高考二十九中400分及以上学生共有68人，其中三个拔创班共有38人。自强基计划开启以来，29中的拔创班培养方式迎来新的改革，在原有奥林匹克竞赛培养基础上，更加强调学生综合素养和学生兴趣培养。随着生源结构的不断优化，学校“拔创班”的数量也在稳步增加。
于乐言同学
杨仕嘉同学
吴佳根同学
直面强基计划调整课程方向
2020年，教育部在北大、清华、南大、东大等36所全国一流高校开展基础学科招生改革试点工作，即强基计划。强基计划致力于选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。
“直面强基计划，培育未来英才”，这是二十九中对强基计划的响亮回答，强基计划的精神已经变成一个个细节，渗透进学校各项人才培养的行为中。
29中校长唐云龙说，学校课程调整有两个方向，第一个就是高端性。“我们要更好地使得我们二十九中的课程能够适应强基计划拔尖创新人才的要求。”第二个是强调29中课程的全面性。“因为强基计划是七大方向，文理并举，数理化生、古文字、哲学和历史，这就给我们的高中教育提出了一个新的要求，那就是未来的人才首先要能够文理并举，中西融通，要能够立足时代，走向未来，所以我们的课程体系会更加完整。”
29中强基计划专题研讨会
29中教学副校长陆道春发言
目前29中已有3位同学入围清华大学强基计划参加校考，更加说明学校充分把握教育规律，迅速对接最新高招政策调整。而面对3+1+2新高考方案，学校始终坚持“功夫花在备课上，本领显在课堂上”，要求老师既要脚踏实地，又要仰望星空，既要仰望星空，更要脚踏实地，凭借高素质的教师队伍，不断攀登新的高峰。
品/味/不/一/样/的/采/访
中考即将出分，祝福每位学子得偿所愿。
从初中迈向高中，是人生的一次选择，它会决定你未来三年生活的环境、学习的氛围、遇到的人以及见到的世界。
建议你们，真正从自己的特点出发，真正走进目标学校实地体察，这所学校现在高三学子的模样，会是你们未来三年后的模样。
我们这次采访了29中的一批高三学生，相信他们的成长故事一定能给你们启发与参考。
重要提醒
7月28日晚上起，
学校全天候开放体育馆，
欢迎大家前来咨询。
学校地址：鼓楼区蓝天园23号
联系电话：
025-86267850，86267809，86267861，86267853
南京晨报/爱南京记者 刘颖 李灿伦 谢婷
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